Выполняем задания
1. В 2018 г. социологи провели исследование, относящееся к положению среднего класса в нашем обществе. К среднему классу были отнесены люди с достаточно высоким доходом, позволяющим иметь недвижимость и автомобиль, получившие высшее образование, занимающиеся преимущественно умственным трудом или предпринимательством, социально мобильные, вкладывающие средства в образование и медицинское обслуживание. Укажите основные критерии, которые использовались для отнесения к среднему классу. Что из них вам представляется излишним, а какие показатели вы бы добавили?
Вернуть оригиналОсновные критерии представителя среднего класса:
Вернуть оригинал- образование высшее;
- семейное положение;
- владение недвижимостью.
Формы проведения досуга: выращивание абрикосов на даче, рыбалка, походы в театры, кинотеатры.
Вернуть оригинал2. Представьте себе общество, в котором главными критериями стратификации были бы возраст и уровень образованности. Какие группы населения заняли бы более высокие позиции, а какие оказались бы в нижней части социальной лестницы?
Вернуть оригиналВ обществе, в котором главными критериями являются образование и возраст, высокие позиции бы занимали люди старшего возраста (примерно 30-40 лет) с высшим образованием, возможно даже с несколькими высшими образованиями. В нижней части социальной лестницы оказались бы люди с общим средним образованием, либо средним профессиональным.
Вернуть оригинал3. Некоторые социологи считают, что образование сегодня можно купить, оно — производное от дохода и поэтому не может входить в число основных критериев социального расслоения. А как считаете вы? Поясните свой ответ.
Вернуть оригиналОбразование можно, конечно, купить в связи с растущей коррупцией в России. Это нужно пресекать, чтобы люди, выходящие с дипломами из университетов и колледжей, имели представление о дальнейшей работе, быстро включались в работу и имели полученные навыки работы при учебе.
Вернуть оригинал
4. Французский философ Вольтер писал: «Не неравенство тягостно, а зависимость». Как вы понимаете это положение?
Данное высказывание указывает на одни из важнейших проблем социума во все времена, такие как неравенство и зависимость людей.
Вернуть оригиналУчаствуем в проектной деятельности
1. В каких формальных и неформальных группах вы состоите?
Я состою в школьном классе, который является формальной группой, и в группе с друзьями из четырех человек, которая относится к неформальной группе.
Вернуть оригинал2. Как вы оцениваете свои отношения с другими членами этих групп?
С другими членами групп я очень общителен/льна и дружелюбен/на.
Вернуть оригинал3. Если отношения не складываются, то в чём вы видите причины?
Если отношения не складываются, то причина в характере человека, который не способен идти на уступки или выслушать.
Вернуть оригинал4. Членами каких ещё групп вы хотели бы стать? Обобщите ответы. Подготовьте сообщение или презентацию.
Я бы хотел\а стать членом группы службы мвд.
Вернуть оригиналПараграф 15. Социальные статусы и роли
Задумаемся
Что мешает взаимопониманию подростков и их родителей?
Взаимоотношению подростков и их родителей мешает влияющее окружение на ребенка, отсутствие доверительных отношений, излишняя забота, уделение малого количества внимания ребенку.
Вернуть оригиналВспомним
Кого называют личностью? Что такое социализация? Каковы основные виды социальных групп?
Личность – это индивид с совокупностью социально значимых и социально обусловленных качеств.
Вернуть оригиналСоциализация – это процесс становления личности в обществе
Вернуть оригиналСоциологи различают, в зависимости от критериев, большие и малые (примерами малой группы являются семья, ученики одного класса, члены спортивного клуба. Большими группами социологи считают социальные классы и национально-этнические сообщества), первичные и вторичные (к первичным группам могут относиться коллеги по работе, стабильная дружеская группа. Членство человека в профсоюзе или политической партии, с другой стороны, показывает, что он принадлежит к вторичной группе), формальные и неформальные группы (производственные отношения, рыбалка в нерабочее время - пример характеризует неформальную группу).
Вернуть оригинал