17. Әйтик, Самат җитди, игътибарлы, тәртипле малай. Саматны китапны саклап тотуы турында (о бережном отношении) кечкен хикәя төзегез. Үзегез төзегән хикәяне сөйләргә өйрәнегез.

Допустим, Самат - серьезный, внимательный, дисциплинированный мальчик. Сочините небольшой рассказ о бережном отношении Самата к книгам. Научитесь рассказывать свой рассказ. Самат һәрвакыт китапларны саклый. Ул аларны пычрак куллар белән тотмый, аларны яңгыр астында калдырмый, аларны ертмый. Китаплар - белем чыганагы, һәм Самат моны яхшы белә. Шуңа күрә ул китапларга карата хөрмәт белән карый. (Самат всегда бережно хранит книги. Он не берет их грязными руками, не оставляет под дождем, не рвет их. Книги – источник знаний, и Самат это прекрасно знает. Поэтому он с уважением относится к книгам.)