Ответ:

  1. Духовный мир человека включает его знания, убеждения, ценности, идеалы, чувства, интересы, потребности и представления о смысле жизни.
  2. Духовный мир — внутреннее содержание личности, а духовная культура — освоенные и создаваемые человеком знания, ценности, нормы и способы творческой деятельности. Культура формирует духовный мир, а человек усваивает, сохраняет и развивает культуру.
  3. Мировоззрение — целостная система взглядов человека на мир, место человека в нём и принципы, которыми он руководствуется в жизни.
  4. Обычно выделяют мифологическое, религиозное, философское и научное мировоззрения. Мифологическое объясняет мир через образные предания и образы сверхъестественных существ. Религиозное основано на вере в сверхъестественное и связано с вероучением, культом и религиозными нормами. Философское стремится рационально и последовательно осмыслить общие вопросы бытия и познания. Научное опирается на проверяемые знания, наблюдение, доказательства и методы исследования. В реальной жизни элементы разных типов могут сочетаться.
  5. Основные черты религиозного мировоззрения: вера в сверхъестественную реальность; представление о связи человека с ней; наличие вероучения, священных текстов и религиозных обрядов; нравственные предписания и община верующих. Конкретные представления различаются между религиями.
  6. В России религиозное образование существует в разных формах. В православии вероучение изучают, например, в воскресных школах и духовных учебных заведениях; в исламе — в мечетях, медресе и исламских образовательных учреждениях; в буддизме — при дацанах и в буддийских учебных заведениях; в иудаизме — при синагогах и в еврейских образовательных учреждениях. Оно передаёт знания о вере, традициях, священных текстах и нравственных нормах. Религиозное обучение в таких учреждениях следует отличать от светского изучения религий как предмета культуры и истории.