Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
1. Дан числовой набор: 7; -2; 2; 1; -1; 0; 4; 5. Найдите для этого набора: а) среднее арифметическое; б) медиану; в) размах; г) дисперсию; д) стандартное отклонение.
Вопрос:
1. Дан числовой набор: 7; -2; 2; 1; -1; 0; 4; 5. Найдите для этого набора: а) среднее арифметическое; б) медиану; в) размах; г) дисперсию; д) стандартное отклонение.
Ответ:
а) Среднее арифметическое: (7 + (-2) + 2 + 1 + (-1) + 0 + 4 + 5) / 8 = 2. б) Медиана: Среднее значение из упорядоченного ряда (-2, -1, 0, 1, 2, 4, 5, 7) — (1+2)/2 = 1.5. в) Размах: 7 - (-2) = 9. г) Дисперсия: 9.25. д) Стандартное отклонение: 3.041.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Похожие
2. Для следующего набора пар значений постройте диаграмму рассеивания: (7;9), (2;8), (7;3), (4;8), (2;1), (8;9), (4;7), (6;4), (6;7), (3;8). Нарисуйте облако рассеивания. С помощью облака охарактеризуйте диаграмму: - есть ли связь между двумя величинами? - положительная или отрицательная? - сильная или слабая?
3. Найдите объединение и пересечение множеств цифр, используемых в записи чисел 13089 и 930590.
Сравните 220 651 г и 220 561 г.