Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог

11 класс
10 класс
9 класс
8 класс
7 класс
6 класс
5 класс
4 класс
3 класс
2 класс

ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог

Контрольные задания

Вопрос:

Фото задания: 1. Допишите тему урока.

Фото задания↗

1. Допишите тему урока.

Фото задания: 1. Допишите тему урока.

Ответ:

Французская республика, диктатура и террор.

📄Все ответы с этого листаЕщё 3 задания→

Ответ помог?

📸Решить моё задание

Поделись с друзьями

⚖️Подать жалобу правообладателю

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

🔍

Похожие задания

2. Перед вами фрагмент биографии Луи-Антуана Сен-Жюста. Заполните пропуски в его «досье», используя только слова из текста: происхождение, семья; образование — изучал ___ в университете; военный опыт — служил в Национальной гвардии, получил звание ___; эволюция взглядов — сначала выступал за ___, затем стал ___; главное требование в ходе суда над королём Людовиком XVI — царствовать и быть невиновным.→3. Разделите все перечисленные ниже меры на три группы. Впишите номера мер в нужные колонки: 1) введение максимума цен на хлеб; 2) полная отмена сеньориальных повинностей; 3) распродажа земель эмигрантов небольшими участками; 4) введение нового календаря; 5) принудительное изъятие зерна у крестьян; 6) установление единой системы мер и весов; 7) провозглашение равенства перед законом; 8) республиканский календарь. Группы: в интересах крестьян; в интересах горожан (бедноты); общегосударственные преобразования.→4. Вставьте пропущенные слова, которые есть в тексте: «В начале сентября 1793 года санкюлоты потребовали не только резко усилить вмешательство государства в ___, но и принять жёсткие меры в отношении ___. Откликаясь на эти требования, Конвент решил “поставить ___ в порядок дня”. Тем самым он признавал, что провести в жизнь предлагаемые монтаньярами политические, экономические и военные меры без ___ невозможно».→