1. Найдите границы предложений. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Будьте внимательны: в тексте есть предложения с однородными членами. Редкая гостья. Однажды на птич...ей к...рмушке появилась белка дети очень обрадовались ей белка села на задние ла(п,б)ки и взяла в передние ла(п,б)ки кисточ...ку сухой рябины она начала ловко об...едать ягоды потом зверёк схв...тил ... или в зубы другую гроздь прыгнул на сук и исчез в густых ветвях с тех пор белка каждый день стала навещать птич...ю столовую.

Редкая гостья

Однажды на птичьей кормушке появилась белка. Дети очень обрадовались ей. Белка села на задние лапки и взяла в передние лапки кисточку сухой рябины. Она начала ловко объедать ягоды. Потом зверёк схватил [неразборчивый фрагмент] в зубы другую гроздь, прыгнул на сук и исчез в густых ветвях. С тех пор белка каждый день стала навещать птичью столовую.

В условии неразборчиво слово или часть слова перед словами «в зубы». Чтобы точно восстановить этот фрагмент, нужен его более чёткий снимок.