1. Прочитайте тексты. Запишите тему текста. Запишите основную мысль текста. Определите функционально-смысловой тип речи. Лена и Катя дружили с первого класса. Однажды перед контрольной Лена сильно волновалась: она никак не могла запомнить правила. Катя заметила это и после уроков не побежала домой, а осталась подругой. Они вместе разобрали все примеры, Катя придумывала весёлые рифмы, чтобы правила легче запоминались. На следующий день Лена уверенно написала работу. Когда учительница похвалила её, Лена тут же повернулась к Кате и улыбнулась — будто эта похвала была и её заслугой тоже. С тех пор они знали точно: вместе любая трудность становится чуть легче.

Тема: помощь и поддержка подруг.

Основная мысль: настоящие друзья поддерживают друг друга, и вместе справляться с трудностями легче.

Функционально-смысловой тип речи: повествование с элементами рассуждения. В тексте последовательно рассказывается о событиях, а заключительная фраза выражает вывод.