1. Расставьте знаки препинания и составьте схемы предложений: Учитель сказал ребята завтра будет контрольная работа. Мама попросила меня сходи в магазин за хлебом. Сестра сообщила я записалась на курсы рисования. Бабушка проворчала опять ты разбросал свои вещи.

После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие. Прямая речь заключается в кавычки и начинается с заглавной буквы.

1. Учитель сказал: «Ребята, завтра будет контрольная работа».
   Схема: А: «П».
2. Мама попросила меня: «Сходи в магазин за хлебом».
   Схема: А: «П».
3. Сестра сообщила: «Я записалась на курсы рисования».
   Схема: А: «П».
4. Бабушка проворчала: «Опять ты разбросал свои вещи!»
   Схема: А: «П!».

А — слова автора, П — прямая речь.