1. Разделите текст на предложения. Текст: «Самая сладкая клюква бывает весной, когда пролежит всю зиму в снегу. В начале апреля дети отправились на болото. Сначала дорога была широка… потом она превратилась в узкую тропу. Вдоль тропы стояли сухие травы… Можно долго ходить по болоту и не понять, что под ногами клюква… Ягоды прячутся в болотных кочках и не видны». Края текста на изображении обрезаны.

По читаемой части текста получается семь предложений:

1. Самая сладкая клюква бывает весной, когда пролежит всю зиму в снегу.
2. В начале апреля дети отправились на болото.
3. Сначала дорога была широка.
4. Потом она превратилась в узкую тропу.
5. Вдоль тропы стояли сухие травы.
6. Можно долго ходить по болоту и не понять, что под ногами клюква.
7. Ягоды прячутся в болотных кочках и не видны.

Некоторые окончания строк обрезаны, поэтому слова и знаки в этих местах восстановлены только там, где это однозначно следует из читаемого текста.