1. Соедини предложения с прямой речью и схемы: Усмехнулась хитрая лиса и сказала: «Давайте я вам поделю сыр поровну». Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает: «Кто в тереме живёт?» Иванушка закричал: «Сивка-Бурка, вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой!» Схемы: А: «П?»; А: «П!»; А: «П».

Слова автора стоят перед прямой речью, поэтому после них ставится двоеточие. Знак в конце прямой речи выбираем по цели и интонации высказывания.

1. Усмехнулась хитрая лиса и сказала: «Давайте я вам поделю сыр поровну». — А: «П».
2. Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает: «Кто в тереме живёт?» — А: «П?»
3. Иванушка закричал: «Сивка-Бурка, вещая каурка, стань передо мной, как лист перед травой!» — А: «П!»