1. Спишите, вставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните однородные члены. Определите, какими членами предложения они являются и какими частями речи выражены. Составьте схемы отмеченных значком «*» предложений. 1. Он сел на задние лапы поджал хвост и отчаянно завизжал.* (В. Мелентьев) 2. В сырую осеннюю погоду воробьи прятались под навесами крышами домов и сараев.* (Г. Корольков) 3. По небу неслись облака и роняли редкие капли. 4. Ветви берез ольхи и осинника висели над прудом.

Он сел на задние лапы, поджал хвост и отчаянно завизжал. Однородные сказуемые выражены глаголами.

Схема: [— =, = и =].

В сырую осеннюю погоду воробьи прятались под навесами, крышами домов и сараев. Однородные обстоятельства места выражены существительными в творительном падеже с предлогом «под».

Схема: [— = обстоятельство, обстоятельство].

По небу неслись облака и роняли редкие капли.

Ветви берез, ольхи и осинника висели над прудом. Однородные определения выражены существительными в родительном падеже.