1. Текстан алынған һүҙҙәрҙе тәржемә итегеҙ. Антонимдар һүҙлегенән уларҙың антонимдарын табып яҙығыҙ. Ошо һүҙҙәрҙе ҡулланып, һөйләмдәр уйлап яҙығыҙ. Һүҙҙәр: оло, бәләкәй, көскә, дауам итте, ярҙамсыл, иғтибарлы, изге, яҡшылыҡ.

Перевод задания: Переведите слова, взятые из текста. Найдите в словаре антонимов их антонимы и запишите. Составьте предложения с этими словами.

Слова и антонимы:

• оло — большой; антонимы: бәләкәй (маленький), кескәй (маленький);
• бәләкәй — маленький; антонимы: оло (большой), ҙур (большой);
• көсө — с трудом, едва; антонимы: еңел (легко), тиҙ (быстро);
• дауам итте — продолжил; антонимы: туҡтаны (остановился), тамамланы (закончил);
• ярзамсыл — отзывчивый, готовый помочь; антоним: ярзамһыҙ (неотзывчивый);
• иғтиәтле — внимательный; антоним: иғтиәтһеҙ (невнимательный);
• изге — добрый, благой; антоним: яуыз (злой);
• яҡшылыҡ — добро; антоним: яманлыҡ (зло).

Һөйләмдәр:

Беҙҙең оло йорт янында бәләкәй баҡса бар. (Рядом с нашим большим домом есть маленький сад.)

Олатай баҫҡыстан көскә күтәрелде. (Дедушка с трудом поднялся по лестнице.)

Уҡыусы эшен дауам итте. (Ученик продолжил работу.)

Ярзамсыл ҡыҙ ҡарт кешегә ярҙам итте. (Отзывчивая девочка помогла пожилому человеку.)

Иғтиәтле уҡыусы уҡытыусыны тыңлай. (Внимательный ученик слушает учителя.)

Изге эш кешеләрҙе ҡыуандыра. (Доброе дело радует людей.)

Яҡшылыҡ эшләргә кәрәк. (Нужно творить добро.)