2. Икенсе бағаналағы һүҙҙәрҙе һеҙ кемдең характерына тап килә тип уйлайһығыҙ? Һөйләгеҙ. Ярзамсыл, иғтиәтле, изгелекле. 3. Һеҙгә кем оҡшаны? Ни өсөн? Фекерегеҙҙе иҫбат итегеҙ. 4. Һеҙ кемгәлер шундай изгелек күрһәткәнегеҙ бармы? Һөйләгеҙ.

Перевод заданий: 2. Как вы думаете, чьему характеру соответствуют слова во втором столбике? Расскажите. 3. Кто вам понравился? Почему? Докажите своё мнение. 4. Случалось ли вам проявлять подобную доброту к кому-нибудь? Расскажите.

2. Был һүҙҙәр Рәмзиә ҡыҙҙың характерына тап килә. Ул ярҙамсыл, иғтиәтле һәм изгелекле: ул оло кешегә ярҙам итә, уның сумкаһын күтәрешә һәм хәленә ҡарап тора.

(Эти слова подходят к характеру девочки Рәмзиә. Она отзывчивая, внимательная и добрая: помогает пожилому человеку, несёт его сумку и заботится о нём.)

3. Миңә Рәмзиә оҡшаны. Ул ҡарт кешенең ауыр атлағанын күреп, уға ярҙам итте. Был уның кешелекле һәм ярҙамсыл булыуын күрһәтә.

(Мне понравилась Рәмзиә. Она увидела, что пожилому человеку трудно идти, и помогла ему. Это показывает, что она добрая и отзывчивая.)

4. Эйе, мин дә бер тапҡыр күршемә аҙыҡ-түлек сумкаһын өйөнә тиклем күтәрештем. Уға рәхмәт әйткәс, минең дә кәйефем күтәрелде.

(Да, однажды я помог соседу донести сумку с продуктами до дома. Когда он поблагодарил меня, у меня тоже улучшилось настроение.)