Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
Вопрос:
1. Восстановить предложение. Глагол — это часть речи, которая обозначает ______, и отвечает на вопросы ______. 2. Каким членом предложения чаще всего бывает глагол?
Фото задания
×
Ответ:
Решение:
Глагол — это часть речи, которая обозначает
действие предмета
, и отвечает на вопросы
что делать? что сделать?
.
Глагол чаще всего бывает
сказуемым
в предложении.
Ответ: 1. действие предмета, что делать? что сделать?; 2. сказуемым.
📄 Все ответы
📸 Решить моё задание
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
3. От данных имен существительных образовать глаголы. Что делает? Что делают!
4. Написать слова, противоположные по значению. говорить — смеяться — падать — ненавидеть — радоваться —
5. Данные словосочетания заменить одним глаголом. ловить рыбу — одерживать победу — испытывать страх — томиться от безделья — посещать уроки — сделать подарок —
7. Вставить пропущенные орфограммы и окончания глаголов: «-о», «-е», «-и». Наступил ___ утро. Вот уже погасл ___ последняя звезда. На ___ росе не ели заиграли ___ лучи солнца. Солнце взошло над пес____ком. Ра_____са забл___стел всеми цветами радуги. Под тяжестью тракторов загудел ___ земля.
8. Вставить пропущенные буквы, разобрать слова по составу. Разр___бил, разгл___дел, раз___яснил, распл___скал, заса___стал, за- скр___пел, задерж___л.
9. Записать глаголы в неопределенной форме. везёт — цветёт — несёт — бредёт — плетёт — трясёт —