10. Профессионально-личностные требования к социальному работнику. Требования к персоналу учреждений социального обслуживания в соответствии с национальным стандартом.
Профессионально-личностные требования:
- Личностные качества: эмпатия, доброжелательность, терпение, ответственность, стрессоустойчивость, коммуникабельность, толерантность, способность к сопереживанию, честность, порядочность.
- Профессиональные знания: основы социальной работы, законодательство в сфере социального обслуживания, психология, педагогика, медицина (в объеме, необходимом для работы), конфликтология.
- Профессиональные навыки: умение устанавливать контакт, проводить диагностику, разрабатывать индивидуальные программы, консультировать, оказывать практическую помощь, работать в команде, вести документацию.
Требования к персоналу учреждений социального обслуживания (согласно национальному стандарту):
- Квалификация: Соответствие образования и профессиональной подготовки установленным требованиям.
- Опыт работы: Желателен опыт работы в сфере социального обслуживания.
- Медицинские осмотры: Прохождение регулярных медицинских осмотров.
- Аттестация: Прохождение аттестации на соответствие занимаемой должности.
- Обучение: Повышение квалификации и профессиональная переподготовка.
11. Кодекс этики и служебного поведения
Кодекс этики устанавливает основные морально-нравственные принципы и правила поведения для работников сферы социального обслуживания. Он включает:
- Профессиональную ответственность: за качество оказываемых услуг, за соблюдение прав клиентов.
- Уважение к личности: недопустимость дискриминации, оскорблений, унижения достоинства.
- Конфиденциальность: сохранение в тайне полученной информации о клиентах.
- Объективность и беспристрастность: отсутствие личных предпочтений и предубеждений.
- Честность и добросовестность: в выполнении своих обязанностей.
- Стремление к профессиональному росту.
12. Формы социального обслуживания. Виды социальных услуг.
Формы социального обслуживания:
- Социальное обслуживание на дому: Предоставление социальных услуг на дому получателям социальных услуг, которые частично или полностью утратили способность к самообслуживанию.
- Полустационарное социальное обслуживание: Предоставление социальных услуг в группах дневного пребывания в учреждениях социального обслуживания.
- Стационарное социальное обслуживание: Предоставление социальных услуг в учреждениях, предназначенных для проживания граждан, нуждающихся в социальной адаптации.
Виды социальных услуг:
- Социально-бытовые: помощь в написании писем, приготовлении пищи, уборке жилья, уходе за одеждой и обувью.
- Социально-медицинские: выполнение назначений врача, сопровождение в медицинские учреждения, оказание первой помощи.
- Психолого-педагогические: формирование позитивных межличностных отношений, коррекция отклонений в развитии.
- Социально-трудовые: оказание помощи в трудоустройстве, организации временной занятости.
- Социально-правовые: консультации по правовым вопросам, помощь в оформлении документов.
- Услуги в целях повышения коммуникативного потенциала: помощь в развитии навыков общения, проведение мероприятий по развитию коммуникации.
13. Система социального обслуживания
Система социального обслуживания – это совокупность:
- Поставщиков социальных услуг: Государственные, муниципальные и негосударственные учреждения и организации, а также индивидуальные предприниматели, осуществляющие социальное обслуживание.
- Получателей социальных услуг: Граждане, нуждающиеся в социальной поддержке.
- Социальных работников и других специалистов, оказывающих услуги.
- Нормативно-правовой базы, регулирующей сферу.
- Финансовых и материальных ресурсов.
- Информационных систем и технологий.
Цель системы: Обеспечение доступности и качества социального обслуживания для граждан, нуждающихся в поддержке.
14. Причины и источники становления социальной работы как отрасли знания
Исторические предпосылки:
- Благотворительность и милосердие: Традиционная помощь нуждающимся со стороны церкви, общин, меценатов.
- Промышленная революция: Возникновение новых социальных проблем (бедность, безработица, плохие жилищные условия, детская эксплуатация).
- Развитие общественной мысли: Появление идей о социальной справедливости, правах человека, необходимости государственного вмешательства.
- Формирование социальных наук: Социология, психология, экономика, которые дали теоретическую базу для понимания социальных проблем.
Ключевые этапы становления:
- XIX век: Возникновение организованной благотворительности, развитие «дела помощи бедным» (Charity Organization Societies), «посещения на дому» (Settlement House movement).
- Начало XX века: Становление социальной работы как профессии, появление образовательных программ, формирование профессиональных ассоциаций.
- Середина XX века: Развитие социальной политики, расширение спектра услуг, научное обоснование методов социальной работы.
- Современный этап: Глобализация, акцент на правах человека, развитие новых технологий, междисциплинарный подход.
15. Характеристика объекта и предмета социальной работы
Объект социальной работы: Человек (индивид), группа людей (семья, коллектив) или общность (социальная группа, община), находящиеся в трудной жизненной ситуации, испытывающие социальные проблемы, нуждающиеся в помощи, поддержке и защите.
Предмет социальной работы: Процесс организации помощи, поддержки и защиты объекта социальной работы с целью восстановления его социального статуса, адаптации к условиям социальной среды, повышения качества жизни и преодоления трудных жизненных ситуаций.
16. Принципы социальной работы
Основные принципы:
- Принцип уважения личности: Признание ценности каждого человека, его прав и свобод.
- Принцип конфиденциальности: Сохранение в тайне личной информации клиента.
- Принцип добровольности: Участие клиента в процессе социальной работы на добровольной основе.
- Принцип индивидуального подхода: Учет уникальности ситуации и потребностей каждого клиента.
- Принцип активности: Стимулирование клиента к самостоятельности и самопомощи.
- Принцип профессионализма: Использование знаний, навыков и опыта для оказания эффективной помощи.
- Принцип социальной справедливости: Стремление к обеспечению равных возможностей и прав для всех.
- Принцип комплексности: Интегрированный подход к решению проблем клиента.
17. Понятие гуманизма: история становления, сущность, современное понимание
История становления: Гуманизм зародился в эпоху Возрождения как философское и культурное течение, ставящее в центр внимания человека, его возможности, ценность и достоинство. Отказ от догматического мышления, акцент на разуме и науке.
Сущность: Гуманизм – это система идей и взглядов, признающая человека высшей ценностью, его право на свободу, счастье, развитие своих способностей. Он предполагает уважение к другим людям, их правам и свободам.
Современное понимание: В современном мире гуманизм трактуется как универсальная ценность, основанная на уважении прав человека, признании его неотъемлемого достоинства, стремлении к миру, справедливости и благополучию для всех. Он проявляется в деятельности по защите прав человека, оказанию помощи нуждающимся, формировании толерантного общества.
18. Понятие «социальная геронтология»
Социальная геронтология – это научная дисциплина, изучающая:
- Психологические, социальные, экономические и культурные аспекты старения человека.
- Положение пожилых людей в обществе, их социализацию и адаптацию.
- Взаимоотношения поколений.
- Проблемы, связанные со старением (одиночество, социальная изоляция, снижение активности).
- Пути повышения качества жизни пожилых людей.
19. Задачи социальной геронтологии
Основные задачи:
- Изучение закономерностей процесса старения.
- Анализ влияния социальных факторов на процесс старения.
- Разработка рекомендаций по улучшению условий жизни пожилых людей.
- Содействие социальной адаптации пожилых людей.
- Профилактика и коррекция проблем, связанных со старением.
- Формирование позитивного отношения общества к старости.
20. Основные задачи социальной психологии
Социальная психология изучает поведение и деятельность людей, обусловленные их включением в социальные группы, а также психологические явления, возникающие при взаимодействии индивидов. Основные задачи:
- Изучение психологии личности в контексте социальных отношений.
- Анализ процессов, происходящих в малых группах (лидерство, принятие решений, групповая динамика).
- Исследование межгрупповых отношений и конфликтов.
- Изучение общественных мнений, стереотипов, предрассудков.
- Анализ процессов социализации и коммуникации.
- Разработка методов воздействия на социальное поведение.
21. Основные элементы коммуникативного процесса
Коммуникативный процесс включает:
- Отправитель (коммуникатор): Источник информации, инициирующий общение.
- Сообщение (информация): Содержание, передаваемое отправителем.
- Канал: Средство передачи сообщения (вербальное, невербальное).
- Получатель (реципиент): Адресат сообщения, принимающий информацию.
- Обратная связь: Реакция получателя на сообщение, подтверждающая понимание или вызывающая ответное действие.
- Контекст: Условия, в которых происходит общение (ситуация, среда, культура).
- Шум: Любые помехи, искажающие сообщение.
22. Понятие конфликта
Конфликт – это столкновение противоположно направленных целей, интересов, взглядов, установок субъектов социального взаимодействия. Он характеризуется возникновением противоречий, борьбой сторон и может приводить как к деструктивным, так и к конструктивным последствиям.
23. Компоненты социальной технологии
Социальная технология – это система действий, направленных на достижение конкретных социальных результатов. Ее компоненты:
- Цель: Ожидаемый конечный результат.
- Объект: Социальная группа или индивид, на которые направлено воздействие.
- Субъект: Исполнитель технологии (социальный работник, организация).
- Методы и средства: Способы воздействия (консультирование, тренинг, посредничество).
- Этапы реализации: Последовательность действий.
- Критерии оценки: Показатели достижения цели.
24. Понятие «социальная технология»
Социальная технология – это совокупность методов, приемов и процедур, направленных на решение конкретных социальных проблем, трансформацию социальной ситуации или достижение определенных социальных целей. Она представляет собой упорядоченную последовательность действий, применяемых для управления социальными процессами.
25. Технологии социальной работы с лицами БОМЖ
Технологии включают:
- Профилактика (предотвращение попадания в группу БОМЖ).
- Экстренная помощь: предоставление временного жилья, пищи, одежды, медицинской помощи.
- Социальная реабилитация: восстановление документов, оказание психологической поддержки, помощь в трудоустройстве.
- Социальная адаптация: помощь в поиске постоянного жилья, восстановление социальных связей.
- Консультирование по юридическим и социальным вопросам.
- Работа с семьями для предотвращения потери жилья.
26. Специфика деятельности социального работника при работе с гражданами пожилого возраста
Специфика:
- Учет возрастных изменений: Физиологических (снижение зрения, слуха, мобильности), психологических (изменение когнитивных функций, эмоциональных особенностей) и социальных (утрата близких, снижение социального статуса).
- Профилактика одиночества и изоляции: Организация досуга, клубов по интересам, стимулирование общения.
- Помощь в самообслуживании: Поддержка в бытовых вопросах, медицинском уходе.
- Психологическая поддержка: Работа с проблемами старения, утраты, одиночества.
- Защита прав: Помощь в оформлении льгот, пенсий, решении юридических вопросов.
- Содействие активному долголетию: Поддержка интереса к жизни, вовлечение в общественную деятельность.
- Индивидуальный подход: Учет уникальных потребностей и возможностей каждого пожилого человека.