10. Вставьте в текст «Хордовые» пропущенные комментарии из предложенного списка. Ответ запишите в виде последовательности букв, которыми обозначены комментарии, в том порядке, в котором они должны следовать в тексте. В эмбриональном развитии человека есть черты, характерные для всех представителей типа (А) _______ . Развитие других групп организмов, формирующихся на ранних стадиях эмбрионального развития человека, свидетельствует о принадлежности человека к (Б) _______ . Четырёхкамерное сердце, развитая кора головного мозга, наличие рогового покрова и зубы четырёх видов свидетельствуют о принадлежности человека к классу (Г) _______ . Список комментариев: 1) слюнные железы 2) Позвоночные 3) Питание 4) Хордовые 5) млекопитающие 6) Многоклеточные 7) Членистоногие 8) Одноклеточные Ответ:

Решение:

Давайте разберем текст и заполним пропуски:

1. Пропуск (А):

«В эмбриональном развитии человека есть черты, характерные для всех представителей типа (А) _______ .»

У человека есть общие черты с представителями типа Хордовые (например, наличие хорды на ранних стадиях развития). Также черты, характерные для всех многоклеточных организмов (клеточное строение, дифференциация тканей).

Давайте посмотрим на варианты:

• 2) Позвоночные – это подтип хордовых.
• 4) Хордовые – подходит.
• 6) Многоклеточные – подходит.

Если далее идет речь про развитие других групп организмов, то, возможно, А – это более широкая категория.

2. Пропуск (Б):

«Развитие других групп организмов, формирующихся на ранних стадиях эмбрионального развития человека, свидетельствует о принадлежности человека к (Б) _______ .»

Здесь речь идет о том, что в процессе развития человека как бы «проходят» стадии развития других групп. Например, стадию развития рыб (жаберные щели), амфибий. Это говорит о принадлежности человека к более широкой группе.

Варианты:

• 2) Позвоночные – человек относится к позвоночным.
• 4) Хордовые – человек относится к хордовым.
• 5) млекопитающие – человек относится к млекопитающим.

Если в (А) мы выбрали «Хордовые», то в (Б) может быть «Позвоночные» (так как все позвоночные – хордовые, но не наоборот) или «Млекопитающие».

3. Пропуск (Г):

«Четырёхкамерное сердце, развитая кора головного мозга, наличие рогового покрова и зубы четырёх видов свидетельствуют о принадлежности человека к классу (Г) _______ .»

Эти признаки – классические признаки класса Млекопитающие.

Теперь вернемся к вариантам и попробуем собрать логичную цепочку:

• (А): Должно быть что-то общее для всех представителей типа. Варианты: 6) Многоклеточные или 4) Хордовые.
• (Б): Связано с прохождением стадий развития других групп. Если (А) - Хордовые, то (Б) может быть 2) Позвоночные или 5) Млекопитающие.
• (Г): Очевидно 5) Млекопитающие.

Давайте попробуем комбинацию:

Если (Г) = 5 (Млекопитающие), то в тексте:

«...к классу Млекопитающие».

Тогда в (Б) может быть что-то, что включает млекопитающих. Например, 2) Позвоночные.

«...о принадлежности человека к Позвоночные».

И в (А) – что-то более общее.

«...всех представителей типа Хордовые».

Получается последовательность: 4, 2, 5.

Проверим эту комбинацию:

(А) = 4 (Хордовые): «В эмбриональном развитии человека есть черты, характерные для всех представителей типа Хордовые.» (Верно, например, наличие хорды).

(Б) = 2 (Позвоночные): «Развитие других групп организмов, формирующихся на ранних стадиях эмбрионального развития человека, свидетельствует о принадлежности человека к Позвоночные.» (Это не совсем точно. Человек проходит стадии развития других хордовых, а не только позвоночных, но позвоночные – это более узкая группа, чем хордовые).

(Г) = 5 (Млекопитающие): «Четырёхкамерное сердце, развитая кора головного мозга, наличие рогового покрова и зубы четырёх видов свидетельствуют о принадлежности человека к классу Млекопитающие.» (Абсолютно верно).

Давайте попробуем другую комбинацию, где (А) = 6 (Многоклеточные):

(А) = 6 (Многоклеточные): «...всех представителей типа Многоклеточные.» (Верно, человек – многоклеточный).

(Б) = 4 (Хордовые) или 2 (Позвоночные) или 5 (Млекопитающие). Если (А) - Многоклеточные, то (Б) может быть более конкретная группа. Например, 4) Хордовые.

(Г) = 5 (Млекопитающие).

Комбинация: 6, 4, 5.

(А) = 6 (Многоклеточные). «... всех представителей типа Многоклеточные.»

(Б) = 4 (Хордовые). «...принадлежности человека к Хордовые.»

(Г) = 5 (Млекопитающие). «...классу Млекопитающие.»

Эта комбинация выглядит более логичной. Человек имеет общие черты с многоклеточными, затем проходит стадии развития других хордовых, и, наконец, относится к классу млекопитающих.

Проверим остальные варианты:

1) слюнные железы - орган, а не тип/класс.

3) Питание - процесс, а не тип/класс.

7) Членистоногие - тип животных, но человек к нему не относится.

8) Одноклеточные - тип организмов, к которому человек не относится.

Таким образом, наиболее логичной последовательностью является 6, 4, 5.

Ответ: 645