Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
15. Какой художественный приём использует автор, объясните Лёд неокрепший на речке студёной Словно как тающий сахар лежит... (Н.А. Некрасов)
Ответ:
Автор использует приём сравнения. Неокрепший лёд сравнивается с тающим сахаром, чтобы передать его хрупкость, прозрачность и состояние.
Похожие
- 1. Пословица - это: 1. Краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль; 2. Краткий иносказательный рассказ поучительного характера; 3. Выражение насмешки. Приведите пример пословицы
- 2. Какой из этих размеров стиха является двусложным 1) дактиль; 2) ямб; 3) анапест
- 3. Назовите имя русского баснописца 1. М.В.Ломоносов 2. В.А.Жуковский 3. И.И.Дмитриев 4. А.П.Платонов
- 4. Произведение А.С.Пушкина «Дубровский»: 1. Это повесть 2. Это рассказ 3. Это роман 4. Это новелла Объясните особенности жанра
- 5. Тема рассказа А.П.Чехова «Толстый и тонкий» : 1. Встреча одноклассников 2. Неравноправие людей 3. Приспособленчество
- 6. Назовите стихотворение М.Ю.Лермонтова: 1. «Зимнее утро» 2. «Узник» 3. «И.И.Пущину» 4. «Тучи»
- 7. От лица какого персонажа ведется повествование в рассказе «Бежин луг»: 1. От лица самого Тургенева 2. От лица охотника 3. От лица крестьян 4. От лица помещиков.
- 8. Назовите главных героев рассказа «Бежин луг»: 1. Автор, который повествует о событиях 2. Крестьянские дети 3. Взрослые крепостные крестьяне 4. Помещики
- 9. Кому принадлежат строки «Сороковые, роковые, свинцовые, пороховые. Война гуляет по России, а мы такие молодые »: 1. Д.С. Самойлов 2. Ф.И.Тютчев 3. А.С.Пушкин 4. М.Ю.Лермонтов.
- 10. Главные герои произведения Грина «Алые паруса»: 1. Дубровский и Маша 2. Сильвио и графиня Б.. 3. Грей и Ассоль 4. Ромео и Джульетта
- 11. Найдите соответствия между автором и названием произведения: В. Астафьев В.Г. Распутин А.С. Пушкин Н.А. Некрасов а) « Железная дорога» б) «Уроки французского» в) « Зимнее утро» г) «Конь с розовой гривой»
- 12. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения. 1) У второго мальчика..... волосы были веклоченны чёрные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледно рябое, рот большой, но правильный, вся слова огромная, как говорится, с пивной котёл, голо приземистое, неуклюжее, 2) «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький. крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван...» 3) «Его богатство, знатный род и связи давали емубольшой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени...»
- 13. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения: 1) Марья Кириловна а) «Дубровский» 2) Грэй б) «Бежин дуг» 3) Федя в) «Алые паруса» 4) Лидия Михайловна г) «Уроки французского»
- 14. Какой художественный приём используеr автор, объясните Неохотно и несмело Солнце СМОТРИТ на поля.....(Ф.И.Тютчев)
- 16. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приуч нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»: 1. «Уроки французского» «Неизвестный цветок» «Тринадцатый подвиг Геракла» «Критики» 2. 3. 4.
- 17. Кто автор сказа «Левша» 1. Н.С. Лесков 2. А.П. Платонов 3. Н.А. Некрасов 4. А.П. Чехов
- 18. Выберите определение, соответствующее понятию «Аллегория», дайте названия другим определениям 1) построение художественного произведения; 2) чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета: 3) иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно показать его существенные черты
- 19. Приведите пример аллегории из произведений М.Ю. Лермонтова, басен И.А. Крылова, объясних роль в тексте
