Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
16. Установите соответствие между примерами деятельности и её видами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца: ПРИМЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) решение математической задачи Б) принятие закона В) посадка дерева Г) создание модели конструктора Д) выступление певца на сцене ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1) игровая 2) учебная 3) трудовая
Ответ:
А-2, Б-3, В-3, Г-3, Д-1
Похожие
- 12. Выберите верные суждения. А. Содержание человеческого мышления составляют понятия, суждения, умозаключения. Б. Способность мыслить, присуща всем живым существам.
- 13. Верны ли суждения об эмоциях: А) Эмоция определяет настроение человека. Б) Эмоции бывают как положительные, так и отрицательные.
- 14. Установите соответствие: ПРИМЕРЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА: А) алкоголь, курение Б) признание в обществе, общение В) пища, одежда Г) творчество, знания Д) самореализация, самоутверждение ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ: 1) биологические 2) социальные 3) духовные 4) ложные
- 15.Что из перечисленного является деятельностью? Напиши ответ в виде набора цифр в порядке возрастания. 1. Девочка занимается спортивной гимнастикой. 2. Пчелы делают мед. 3. Бабушка вяжет носки. 4. Бобры строят плотину 5. Малыш собирает пирамиду 6. Постовой регулирует уличное движение 7. Мальчик играет в компьютерную игру. 8. Дети играют в футбол во дворе.
- 16. Установите соответствие между примерами деятельности и её видами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца: ПРИМЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А) решение математической задачи Б) принятие закона В) посадка дерева Г) создание модели конструктора Д) выступление певца на сцене ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1) игровая 2) учебная 3) трудовая
- 17. Заполните пропуски в тексте. Выберите один вариант из предложенных в скобках. Каждый человек уникален, то есть обладает __________ (неповторимой внешностью, индивидуальностью, сознанием). Индивидуальные черты внешности мы получаем __________ (в процессе развития, с возрастом, по наследству). Другие уникальные качества формируются __________ (в определенном возрасте, в социальной среде, до рождения).
