Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2.2. Запиши каждый пункт данного текста с помощью коротких предложений, но при этом понятных для других учеников.
Ответ:
- 1. Обозначение: Глагол обозначает действие и отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?».
- 2. Форма: Начальная форма глагола — неизменяемая, отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?».
- 3. Спряжение: Глаголы делятся на I и II спряжения по окончаниям.
- 4. Время: Глаголы имеют формы настоящего, прошедшего и будущего времени.
- 5. Роль: Глагол может быть подлежащим, сказуемым или второстепенным членом предложения.
Похожие
- Имя, фамилия.
- Класс.
- Часть 1. Заголовок.
- 1. Записать, какой частью речи является слово. Что оно обозначает и на какой вопрос отвечает?
- 2. Определить начальную форму слова (неопределённая форма). Это неизменяемая форма глагола, отвечающая на вопрос «что делать?» или «что сделать?».
- 3. Определить спряжение глагола. К І спряжению относятся глаголы, которые оканчиваются на «-ать» («-ять»), «-оть», «-уть» и др. Исключения: брить, стелить. Ко ІІ спряжению относятся глаголы на «-ить». В них также есть исключения.
- 4. Определить время глагола: настоящее, прошедшее или будущее. Лицо и число можно определить только у глаголов в настоящем и будущем времени. Род и число — для глаголов в прошедшем времени.
- 5. Зафиксировать роль в предложении: подлежащее, сказуемое или второстепенный член предложения.
- Задание 1.1. Используя текст, запиши разбор глагола как части речи, который повторяется в тексте чаще других.
- Задание 2.1. Озаглавь текст, впиши название на строку перед текстом.
- Ты любишь фрукты?
- 1) Флаг. Действие.
- Что делаешь?
- 2) Любить
- 3) I спр.
- 4) 2-е лицо, ед. ч.
- 5) Второст. чл.
