2. ДЕЛЕНИЕ ЧИСЕЛ. В средние века только выпускники университетов в Италии могли делить миллионные числа, притом обучению этому действию приходилось посвятить много лет. Сейчас любой четвероклассник с лёгкостью делит не только шестизначные, но и девятизначные числа. Значит ли это, что нынешние дети умнее своих средневековых сверстников? Объясните ответ.

Нет, это не доказывает, что современные дети умнее. Умение выполнять действие зависит не только от способностей человека, но и от доступности обучения, распространённости знаний, развития записи чисел и способов вычисления.

В средние века образование было доступно немногим, а письменные методы и обучение отличались от современных. Сегодня дети осваивают деление в школе, пользуются накопленными знаниями и понятными алгоритмами. Поэтому четвероклассник может научиться делить большие числа без многолетней университетской подготовки.

Ответ: сравнение навыка деления само по себе не позволяет сделать вывод, что нынешние дети умнее.