2. Написать мини-эссе (80–100 слов) «Как я обычно работаю с учебником и что хочу изменить», включив 1–2 приёма, которые попробуете на следующей неделе.

Обычно я сначала читаю параграф целиком, а затем возвращаюсь к непонятным местам. Иногда подчёркиваю важные определения и записываю их в тетрадь, но не всегда составляю подробный план. Из-за этого бывает трудно быстро повторить материал перед контрольной работой. На следующей неделе я хочу изменить свой подход. Сначала буду просматривать заголовки, рисунки и вопросы после параграфа, чтобы определить главную тему. Затем составлю краткий план и после чтения перескажу содержание по памяти. Думаю, такие приёмы помогут мне лучше понимать текст и быстрее находить нужную информацию.