2. Почему в системе «дидактической коммуникации» между учителем и учеником важное значение принадлежит информации, исходящей от ученика?

Информация от ученика служит обратной связью: по его ответам, действиям и ошибкам учитель понимает, усвоен ли материал, правильно ли выполняется движение и какие трудности возникли. Это позволяет оценить результат обучения, подобрать подходящие упражнения и своевременно скорректировать объяснение или нагрузку.