2. Послушайте текст о том, как вести себя на природе (приложение № 5). Подумайте, какие советы вы можете услышать и сравните с текстом. Какие правила поведения совпали? 2) Ответьте на вопросы по аудиотексту: 1. О чём говорится в тексте? 2. Какие действия человека наносят вред природе? 3. Что будет, если нечаянно или нарочно разрушить муравейник? 3) Выберите правильный вариант: 1. В густом смешанном лесу живут: А. Цветы и птицы. Б. Птицы и зайцы. В. Леса и птицы. Г. Ягоды и цветы. Д. Газоны и лужайки. 2. Подберите название к прослушанному тексту: А. Человек — хозяин природы. Б. Человек — часть природы. В. В гармонии с природой. Г. Правила поведения в лесу. Д. В плену у природы. 3. Выберите правильный вариант.

Аудиозапись в изображении отсутствует, поэтому содержание именно аудиотекста и правильный вариант его заголовка установить нельзя. По тексту рассказа на соседней странице можно сравнить общие правила поведения в природе.

Не следует ломать ветки, разорять птичьи гнёзда и муравейники, шуметь в лесу. Разрушение муравейника вредит муравьям и лесу: муравьи помогают сохранять лес, уничтожая многих вредных насекомых.

В вопросе о том, кто живёт в густом смешанном лесу, среди вариантов наиболее подходящий — Б. Птицы и зайцы; остальные варианты перечисляют растения, места отдыха или несочетаемые объекты. Ответы о содержании аудиотекста и выборе его заголовка требуют самой записи.