2. Проанализируйте схему на с. 62–63. Какие нарушения правил охраны природы на ней показаны? Рассмотрите фотографии, помещённые рядом со схемой. Что на них изображено? Какие мысли вызывают у вас эти фотографии? На основе схемы изготовьте модель «Источники загрязнения воды». Расскажите с её помощью о загрязнении воды.

Схема и фотографии со страниц 62–63 не представлены, поэтому определить, какие именно нарушения и объекты на них изображены, невозможно. Пришлите фотографии этих страниц, чтобы разобрать их по содержанию.

Условный пример модели «Источники загрязнения воды» (не по отсутствующей схеме):

• бытовые стоки и мусор;
• сточные воды предприятий;
• удобрения и ядохимикаты, смываемые с полей;
• разливы топлива и масла.

Эти загрязнители попадают в реки и озёра, ухудшают качество воды и вредят живым организмам. Сточные воды нужно очищать, мусор — убирать и утилизировать, а опасные вещества не допускать в водоёмы.