2. Работа с источником и текстом. «Анализ фрагмента дневника Кука»: выберите отрывок из его записей (о контактах с аборигенами Австралии или гавайцами) и ответьте: как автор описывает местных жителей? Какие цели преследует? Что остаётся «за кадром»? «Две точки зрения»: найдите в параграфе и дополнительных материалах оценки личности Кука — как героя-первооткрывателя и как представителя колониальной экспансии. Сформулируйте аргументы обеих сторон. «Словарь эпохи»: выпишите и объясните термины: кругосветное плавание, аборигены, колонизация, «благородный дикарь», табу, экспедиция.

Анализ дневника. В задании не приведён сам отрывок и не указана страница с текстом, поэтому невозможно точно разобрать авторские формулировки или процитировать запись. Для полного анализа нужен фрагмент дневника из учебника. В качестве общего ориентира: судовой журнал путешественника XVIII века обычно фиксирует наблюдения о внешности, одежде, жилищах, занятиях и обычаях людей, а также обстоятельства встречи и обмена. Автор преследует цели описания, навигации и сбора сведений, но смотрит на происходящее с позиции европейского участника экспедиции. «За кадром» могут оставаться взгляды местных жителей, их названия мест, причины их поступков, последствия контакта и принуждение, которое могло сопровождать европейское присутствие. Это ориентир для анализа, а не цитата из конкретной записи.

Две точки зрения на Кука.

• Как исследователь и мореплаватель: организовал дальние экспедиции и уточнил карты Тихого океана; участвовал в научных наблюдениях и сборе географических сведений; его экспедиции подробно описали побережья и острова.
• Как участник колониальной экспансии: плавания расширяли европейское влияние и знания, пригодные для дальнейшего освоения; нанесение территорий на европейские карты не означало согласия их жителей на присвоение; контакты могли сопровождаться конфликтами, распространением болезней и нарушением привычного уклада местных обществ.

Оценка зависит от того, рассматриваем ли мы исследовательские результаты или последствия экспансии для народов Океании. Эти стороны истории важно не смешивать.

Словарь эпохи

• Кругосветное плавание — морское путешествие вокруг Земли, возвращающееся в исходный район или порт.
• Аборигены — коренные жители территории; применительно к Австралии — народы, жившие там до европейской колонизации.
• Колонизация — заселение и подчинение территории внешней державой, установление над ней политического и хозяйственного контроля.
• «Благородный дикарь» — европейский литературный образ, представляющий человека, живущего вне европейского общества, как якобы естественного и нравственно чистого. Это стереотип, а не точное описание реальных народов.
• Табу — запрет или ограничение, имеющее в обществе религиозное, ритуальное либо социальное значение; слово пришло в европейские языки из полинезийских.
• Экспедиция — организованное путешествие или выезд группы людей для исследования, научной работы, разведки или иной определённой цели.