2. Работа с текстом. 1) Прочитайте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы и оставив пустую строку для заголовка. Мы поднимались всё выше; дорога шла круче. «Что это такое? — спрашивал я, часто встречая по сторонам прекрасные сады с домами. „English garden“ (английский сад), — говорили проводники… Я входил в ворота, и глаза разбегались по прекрасным аллеям тополей, акаций, кипарисов. В тени зелени прятались дома изящной архитектуры, с галереями, верандами, со всеми затеями барской роскоши; тут же были и их виноградники. (И. Гончаров. Фрегат «Паллада»). 2) Перечитайте текст, подберите к нему заголовок. 3) Определите функционально-смысловой тип речи и его разновидность. 4) Выполните морфемный анализ слова проводники.

Заголовок: «Английские сады».

Мы поднимались всё выше; дорога шла круче. «Что это такое? — спрашивал я, часто встречая по сторонам прекрасные сады с домами. „English garden“ (английский сад), — говорили проводники… Я входил в ворота, и глаза разбегались по прекрасным аллеям тополей, акаций, кипарисов. В тени зелени прятались дома изящной архитектуры, с галереями, верандами, со всеми затеями барской роскоши; тут же были и их виноградники.

В тексте преобладает описание места: перечислены и образно охарактеризованы сады, аллеи и дома. Есть также элементы повествования о том, как рассказчик входит в ворота.

Морфемный разбор: проводники — провод- — корень, -ник- — суффикс, -и — окончание; основа слова — проводник-.

Ответ: заголовок — «Английские сады»; тип речи — описание места с элементами повествования.