2. Read the text again and answer the questions. 1. Why do you think the writer says it seemed the goose was the greatest bird? 2. Who helps with the meal and how? 3. What does the expression high procession tell us about how the goose was brought to the table? 4. What happens just before Mrs Cratchit takes the carving knife? Why? 5. Why do you think Mrs Cratchit is so worried about the pudding?

Перевод задания: Прочитайте текст ещё раз и ответьте на вопросы.

1. The goose seemed especially wonderful because the family were excited about their special Christmas meal, and it was a large, delicious-looking bird. (Гусь казался особенно замечательным, потому что семья с нетерпением ждала праздничного ужина и птица выглядела большой и аппетитной.)

2. Mrs Cratchit prepares the goose and serves the meal. Belinda helps her, and the young Cratchits set the table. (Миссис Крэтчит готовит гуся и подаёт ужин. Белинда помогает ей, а младшие Крэтчеты накрывают на стол.)

3. It tells us that the goose was carried ceremoniously and proudly to the table, as if it were very important. (Это означает, что гуся торжественно и гордо несли к столу, словно он был очень важен.)

4. The two young Cratchits beat on the table with the handles of their knives. They are excited and eager for the meal to begin. (Двое младших Крэтчетов стучат по столу ручками ножей. Они взволнованы и хотят поскорее начать ужин.)

5. She is worried that the pudding may not be ready or may not turn out well, and she wants it to be a success for the family’s Christmas meal. (Она волнуется, что пудинг может быть не готов или не получиться, и хочет, чтобы он удался к семейному рождественскому ужину.)