2. Спишите первый текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Установите способ и средства связи предложений в этом тексте.

Человек должен с детства помнить, на какой земле он родился, помнить, что у него есть обязанности перед этой великой красивейшей землёй в мире, которую зовут Родиной. Он должен помнить и чтить дела своих предков, которые не жалели жизни, защищая родную страну, родной язык, родной дом.

Предложения связаны цепным способом: второе продолжает тему первого и начинается местоимением «он», заменяющим слово «человек». Связь поддерживается повтором слова «помнить» и тематически близкими словами «земле», «Родиной», «предков», «родную». Вставлены буквы в словах «человек», «с детства», «помнить», «родился», «обязанности», «великой», «красивейшей», «должен», «предков», «жалели», «жизни», «защищая», «страну»; частица «не» с глаголом пишется раздельно.