3. Прочитайте третий текст. Определите, какие языковые средства выразительности в нём использованы.

В стихотворении использованы:

• эпитеты: «бесценного родного края», «златая весна», «лёгкий ветерок», «душистее цветы», «зелёнее холмы», «сладостней поток»;
• сравнение: «дни, как молнии, летят»;
• олицетворение: «соловей поёт», «счастье живёт»;
• повтор слова «там» в начале строк, создающий анафору, и повтор слова «всё»;
• сравнительная степень прилагательных и наречий: «милей», «светлей», «радостней», «прохладней», «душистее», «зелёнее», «сладостней», «звучнее»;
• риторический вопрос и обращение: «Мой друг! Что может быть милей…?»;
• восклицание в заключительной строке.