2) Участник семинара хочет посетить открытый урок по математике в 10-м классе, по химии в 9-м классе и по физике в 11-м классе. Куда он должен пойти на первом уроке? Ответ:

Краткое пояснение:

Пошаговое решение:

1. Шаг 1: Определяем, какие уроки хочет посетить участник: математика (10-й класс), химия (9-й класс), физика (11-й класс).
2. Шаг 2: Анализируем расписание на предмет доступности этих уроков.
• Математика в 10-м классе: таких уроков нет в расписании.
• Химия в 9-м классе: таких уроков нет в расписании.
• Физика в 11-м классе: таких уроков нет в расписании.
3. Шаг 3: Уточняем данные таблицы. Смотрим доступные уроки по предметам и классам:
• Математика: 1-й урок (10 «Б»), 2-й урок (10 «А»), 3-й урок (11 «А»), 4-й урок (6 «В»), 5-й урок (6 «В»), 6-й урок (11 «В»).
• Физика: 1-й урок (8 «Б»), 2-й урок (8 «А»), 3-й урок (10 «Б»), 4-й урок (10 «А»), 5-й урок (7 «В»), 6-й урок (11 «А»).
• Химия: 1-й урок (9 «А»), 2-й урок (8 «Б»), 3-й урок (10 «В»), 4-й урок (8 «А»), 5-й урок (11 «Б»), 6-й урок (9 «В»).
4. Шаг 4: Сопоставляем желания участника с расписанием. Участник хочет посетить:
• Математику в 10-м классе: в расписании есть 1-й урок (10 «Б») и 2-й урок (10 «А»).
• Химию в 9-м классе: в расписании есть 1-й урок (9 «А») и 6-й урок (9 «В»).
• Физику в 11-м классе: в расписании есть 6-й урок (11 «А»).
5. Шаг 5: Определяем, куда пойти на первом уроке. Из желаемых уроков, на первом уроке доступны:
• Математика (10 «Б» или 10 «А»)
• Химия (9 «А»)
6. Шаг 6: Участник хочет посетить *открытый урок*. В расписании представлены открытые уроки. Участник хочет посетить урок по математике в 10-м классе. На первом уроке есть такие уроки.

Ответ: На первом уроке участнику следует пойти на урок математики в 10 «Б» или 10 «А» класс.