2. Выпишите из текста фрагменты художественного стиля и подчеркните в них примеры синтаксических конструкций, способствующих созданию изобразительной речи: а) определительные словосочетания; б) однородные сказуемые; в) обстоятельства образа действия; г) сравнительные обороты.

а) Определительные словосочетания: «кривая кавказская шашка», «с вишнёвым темляком», «чёрного буйного бархата», «огромным разрезом», «серая колючая стена», «беспокойный режиссёр», «знаменитой гимназии», «великий Город».

б) Однородные сказуемые: «снял руку от козырька и заговорил»; «не умеющих держать в руках винтовку».

в) Обстоятельства образа действия: «звеня шпорами», «торопливо подошёл», «весело оглядел ряды», «ответила … подавленно».

г) Сравнительные обороты: «как беспокойный режиссёр»; «так, что дрогнули стены» (сравнительного оборота нет; это придаточная часть со значением следствия).