Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Задание. Восстановите текст. Вместо пропусков употребите подходящие по значению наречия. Был полдень, ______ палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая двигалась с запада на восток. ______ подул ветер. Молодая березка ______ затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, ______ раздался первый удар грома. Спеша укрыться, ______ заметались птицы. Слова для вставки: невыносимо, беспощадно, медленно, неторопливо, внезапно, прерывисто, беспомощно, испуганно, глухо, беспорядочно, тревожно.
Ответ:
Был полдень, невыносимо палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая двигалась с запада на восток. Внезапно подул ветер. Молодая березка испуганно затрепетала.
Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, прерывисто раздался первый удар грома. Спеша укрыться, беспорядочно заметались птицы.
Похожие
- 1. Задание. Образуйте из следующих наречий сравнительную и превосходную степень. 1. красиво 2. далеко 3. высоко 4. страшно 5. громко 6. светло
- 2. Задание. Восстановите текст. Вместо пропусков употребите подходящие по значению наречия. Был полдень, ______ палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая двигалась с запада на восток. ______ подул ветер. Молодая березка ______ затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, ______ раздался первый удар грома. Спеша укрыться, ______ заметались птицы. Слова для вставки: невыносимо, беспощадно, медленно, неторопливо, внезапно, прерывисто, беспомощно, испуганно, глухо, беспорядочно, тревожно.
- 3. Задание.. Спишите, обозначьте все члены предложения. Укажите наречия в степени сравнения. 1. Всё злей метель и с каждою минутой сердито рвёт последние листы. 2. И звучит свежо и юно новых сил могучий строй, как натянутые струны между небом и землей. 3. В степи всё гладко, всё бело, один лишь ворон против бури крылами машет тяжело.
- 4. Задание. Запиши в два столбика (наречия в сравнительной степени/наречия в превосходной степени) задерживались дольше всех, уходили всё дальше, поднимались более высоко, проживали выше, проснулся раньше всех, залегают более глубоко, смеялся
- 5. Задание. Запишите предложения, выберите из скобок нужное наречие Сегодня (обратно, опять) идет дождь. 2) По дороге вспомнила об оставленной дома книге, и пришлось повернуть (обратно, опять). 3) Ученик (обратно, опять) забыл тетрадь дома. 4) (Вперед, сначала) нужно усвоить правило, а потом выполнять практическую часть задания. 5) (Спереди, впереди) меня шел высокий сутулый человек, невольно обращавший на себя внимание. 6) (Сначала, вперед) говорили о посещаемости, а потом — о дисциплине.
- 6. Задание. Спишите текст, выделив в нём три абзаца. Подчеркните все наречия. К наречиям в форме сравнительной степени поставьте вопросы. Выделите суффиксы, с помощью которых образована сравнительная степень. Ветер и солнце Заспорил буйный ветер с солнцем, кто из них сильней, и условились они, что победит из них тот, кто застав..т путника скинуть платье. И вот ветер задул изо всей мочи. Прохожий зав..рнулся в свой плащ. Ветер задул ещё порывистее. Задр..жал путник от холода и укутался ещё пл..тнее. Наконец, ветер устал и предоставил солнцу пок..зать свою силу. Едва солнце согрело землю своими лучами, как прохожий снял верхн.. ю одежду. Скоро стало жарко. Тогда путник ра..делся совсем и выкупался в реке. (А. М. Пешковский)
