21. Now interview your classmate about cycling using the sentences from Exercise 20.

Перевод задания: Теперь возьмите у одноклассника интервью о езде на велосипеде, используя предложения из упражнения 20.

Ниже приведён условный пример интервью. Ответы собеседника придуманы; при выполнении задания замените их ответами одноклассника.

Reporter: Hi, I’m from The RAP. (Привет, я из The RAP.)

Reporter: I’m doing a survey for The RAP on cycling. (Я провожу для The RAP опрос о езде на велосипеде.)

Reporter: What sort of bicycle have you got? (Какой у тебя велосипед?)

Student: I’ve got a mountain bike. (У меня горный велосипед.)

Reporter: How often do you use your bicycle? (Как часто ты пользуешься велосипедом?)

Student: I use it three times a week. (Я пользуюсь им три раза в неделю.)

Reporter: How far is it from your house to school? (Как далеко от твоего дома до школы?)

Student: It’s about two kilometres. (Около двух километров.)

Reporter: What are the good things about cycling? (Что хорошего в езде на велосипеде?)

Student: It’s fun and it helps me keep fit. (Это весело и помогает мне поддерживать физическую форму.)

Reporter: What are the bad things about cycling? (Что плохого в езде на велосипеде?)

Student: It can be dangerous when there is a lot of traffic. (Это может быть опасно, когда на дорогах много машин.)

Reporter: Bye! And thanks for answering my questions. (Пока! И спасибо, что ответил(а) на мои вопросы.)