26. Тип 17 № 5265 Лера и Максим выполняют проект, посвящённый растению Тысячелистник обыкновенный, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимают, которые питаются семенами тысячелистника? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.

Анализ схемы пищевой цепи:

• 1 — продуценты (производители): растения, создающие органические вещества (например, тысячелистник).
• 2 — редуценты (разрушители): бактерии и грибы, разлагающие мертвые органические вещества.
• 3 — минеральные вещества: неорганические компоненты среды.
• 4 — консументы (потребители): организмы, питающиеся готовыми органическими веществами.
• 5 — мёртвое органическое вещество: остатки погибших организмов.

Организмы, которые питаются семенами тысячелистника (растения), являются потребителями. На схеме под номером 4 обозначены консументы (потребители).

Ответ: 4