Контрольные задания > 278. Сочинение. Рассмотрите репродукцию картины К. Юона «Мартовское солнце» (см. цветную вклейку).
I. Подберите несколько безличных предложений, соответствующих содержанию картины и настроению, которое она вызывает.
II. Ответьте (устно) на вопросы.
1. Какие приметы ранней весны отражены в пейзаже?
2. Что вы видите на переднем плане картины?
3. Какое сочетание красок использует автор?
4. Какие детали организуют композицию картины?
5. С какой целью художником включена в пейзаж жанровая сценка?
III. Запишите слова и словосочетания. Составьте с ними предложения, которые потом можно будет включить в текст сочинения.
Предвесенний пейзаж, праздничное сочетание красок, стволы высоких тополей, ярко-голубой фон неба, утреннее солнце, жанровая сценка, величаво раскинутые на лазурном фоне неба ветви; детали, подчёркивающие начало весны; осевший снег.
IV. Напишите сочинение по картине.
Вопрос:
278. Сочинение. Рассмотрите репродукцию картины К. Юона «Мартовское солнце» (см. цветную вклейку).
I. Подберите несколько безличных предложений, соответствующих содержанию картины и настроению, которое она вызывает.
II. Ответьте (устно) на вопросы.
1. Какие приметы ранней весны отражены в пейзаже?
2. Что вы видите на переднем плане картины?
3. Какое сочетание красок использует автор?
4. Какие детали организуют композицию картины?
5. С какой целью художником включена в пейзаж жанровая сценка?
III. Запишите слова и словосочетания. Составьте с ними предложения, которые потом можно будет включить в текст сочинения.
Предвесенний пейзаж, праздничное сочетание красок, стволы высоких тополей, ярко-голубой фон неба, утреннее солнце, жанровая сценка, величаво раскинутые на лазурном фоне неба ветви; детали, подчёркивающие начало весны; осевший снег.
IV. Напишите сочинение по картине.
Ответ:
I. Безличные предложения, подходящие к картине «Мартовское солнце»:
* Веет весенним теплом.
* Пахнет оттаявшей землей.
* Светает рано.
II. Ответы на вопросы (устно):
1. Приметы ранней весны в пейзаже: тающий снег, яркое солнце, голубое небо, обнажившиеся стволы деревьев.
2. На переднем плане картины я вижу: тающий снег, следы на снегу, группу людей (жанровая сценка).
3. Сочетание красок: яркие, контрастные - голубой (небо), белый (снег), коричневый (стволы деревьев), желтый (солнце).
4. Детали, организующие композицию: линия горизонта, уходящая вдаль, деревья, расположенные по обе стороны, фигурки людей, добавляющие динамики.
5. Цель включения жанровой сценки: показать оживление природы и жизни людей с приходом весны.
III. Слова и словосочетания:
* Предвесенний пейзаж.
* Праздничное сочетание красок.
* Стволы высоких тополей.
* Ярко-голубой фон неба.
* Утреннее солнце.
* Жанровая сценка.
* Величественно раскинутые ветви.
* Осевший снег.
Примеры предложений:
* В предвесеннем пейзаже чувствуется приближение тепла.
* Праздничное сочетание красок наполняет картину радостью.
* Стволы высоких тополей тянутся к ярко-голубому небу.
IV. Сочинение по картине (пример):
«Мартовское солнце» К. Юона – это картина, полная света и надежды. Художник мастерски передает ощущение ранней весны, когда природа только начинает просыпаться после зимней спячки. Яркое солнце заливает все вокруг своим теплым светом, заставляя таять снег. Голубое небо кажется особенно чистым и высоким. Стволы деревьев, освободившиеся от снежного покрова, тянутся к свету. Жанровая сценка с фигурками людей добавляет картине жизненности и динамики. Кажется, что вместе с природой просыпается и человек, радуясь первым теплым дням. Эта картина вызывает чувство восторга и ожидания чего-то нового и прекрасного.