Контрольные задания
Вопрос:Фото задания: 3) Используя учебник и дополнительные источники информации, сравните военные реформы Карла Мартелла, Петра Великого и…Фото задания

Ответ:

Линия сравненияКарл МартеллПётр ВеликийЕкатерина II
Где правили и когда?Франкское государство, 714–741 гг.Россия, 1682–1725 гг.Россия, 1762–1796 гг.
С какими внешними врагами столкнулись?С арабами и другими противниками франков.Главным образом со Швецией и Османской империей.Главным образом с Османской империей; также с Крымским ханством и Швецией.
Почему не устраивала прежняя система организации войска?Старая система ополчения не обеспечивала постоянной и хорошо подготовленной армии.Стрелецкое войско было недостаточно современным, плохо соответствовало требованиям регулярной войны.Армия нуждалась в дальнейшем совершенствовании управления, обучения и снабжения.
Как решали проблему?Раздавали земли военным за службу и формировали конное войско феодалов — рыцарей.Создал регулярную армию, ввёл рекрутскую повинность, сформировал флот, открыл военные школы и установил единое управление войсками.Сохранила рекрутскую систему, улучшила подготовку офицеров и солдат, совершенствовала организацию, вооружение и снабжение армии.
Привело ли это к военным успехам и каким именно?Да. Победа при Пуатье в 732 г. остановила продвижение арабов в Западную Европу.Да. Россия победила в Северной войне, получила выход к Балтийскому морю и стала империей.Да. Россия победила в русско-турецких войнах, получила выход к Чёрному морю и присоединила Крым.
Каковы долговременные последствия реформы?Укрепилась власть франкских правителей и сложилась основа феодального рыцарского войска.Россия стала сильной европейской державой; регулярная армия и флот сохранялись в дальнейшем.Укрепилась Российская империя, расширилась её территория и усилилось влияние в Европе.

Черты сходства: все реформы были вызваны военной необходимостью. Правители укрепляли армию, улучшали её организацию и стремились сделать войско более постоянным и боеспособным.

Почему подходы различались: в разные столетия государства имели разных противников, оружие, уровень хозяйственного развития и военные задачи. Поэтому способы комплектования, вооружения и обучения войска изменялись в соответствии с исторической эпохой.