Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
3. Определить тип текста: описание, повествование, рассуждение.
Вопрос:
3. Определить тип текста: описание, повествование, рассуждение.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Тип текста —
описание
с элементами повествования.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Выписать глаголы в неопределённой форме.
2. Произвести звуко-буквенный анализ слова ясное.
3. Выписать предлоги.
4. Выписать глаголы с приставками. Приставки выделить.
5. Выписать имя существительное с двумя безударными гласными, подобрать и записать проверочные слова.
1. Расскажи, какой бывает кувшинка ясным солнечным днём.
2. Как она проводит ночь?
4. Что нового для себя вы узнали из текста?
5. Что вы предпочли бы: сорвать кувшинку или любоваться ею на берегу реки, озера?
6. Какие иллюстрации вы нарисовали бы к тексту?