Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
3. Приведи по два примера: одушевленное имя существительное – __________, неодушевленное имя существительное – __________, собственное имя существительное – __________, нарицательное имя существительное – __________
Ответ:
Одушевленное имя существительное: **девочка, кот**.
Неодушевленное имя существительное: **стол, книга**.
Собственное имя существительное: **Россия, Москва**.
Нарицательное имя существительное: **город, река**.
Похожие
- 1. Вставьте пропущенные слова: Имя существительное – это __________, которая обозначает __________ и отвечает на вопросы __________.
- 2. Прочитай, подчеркни имена существительные: Снег да снежные узоры, В поле - вьюги разговоры, Холод, полутьма... День - коньки, гора, салазки... Вечер - бабушкины сказки... Вот она – зима! (А. Круглов)
- 3. Приведи по два примера: одушевленное имя существительное – __________, неодушевленное имя существительное – __________, собственное имя существительное – __________, нарицательное имя существительное – __________
- 4. Поставь имена существительные в начальную форму: рябины - __________, над домом - __________, за деревом - __________, в комнате - __________, под крышей - __________, на ветках - __________
- 5. Запиши имена существительные, определи число имен существительных (ед.ч., мн.ч.): Куст, девочки, машины, около домов, крылья, Россия, подарки, мороз, школы, в деревне, над городами, гнездо, в странах, картина, книга,
- 6. Прочитай, определи род имён существительных. Запиши их по столбикам: Огонь, волна, гнездо, тётя, яйцо, земля, дядя, море, осина, стол, пальто, долина, дедушка, облако, скатерть, солнце, петух, метель, мальчик, платье, диван, масло.
- 7. Прочитай предложения. Спиши, вставляя пропущенные буквы. В л..су тр..щит..нварский м..ро... Дует л..дяной вет..р. В в..твях старой ели п..щат в гн..зде пт..нцы. Это клесты выводят д..тей в зимнюю стужу. Пт..нцы клеста выводятся голыми. Выполни задание: - В первом предложении подчеркни грамматическую основу.
