3. Прочитай. Вставь пропущенные буквы: з__ма, в__сна, ос__нь, т__пор, м__л__ток, п__ла, сне__, ра__а, дожд__ь, ша__ка, пилю__ка, ке__ка. Запиши общее название для слов каждой группы.

Восстановим слова по смыслу и правилам написания: зима, весна, осень, топор, молоток, пила, снег, рада, дождик, шапка, пилюлька, кепка.

Однако слово «ра__а» по изображению нельзя однозначно восстановить: возможны разные слова с такой последовательностью букв. Также в сочетании «дожд__ь» после дожд- перед ь, вероятно, пропущено несколько букв, а не одна. Поэтому точное восстановление этих двух слов требует уточнения исходных пропусков. Остальные читаемые слова восстановлены выше.

Общие названия: зима, весна, осень — времена года; топор, молоток, пила — инструменты; сне..., ра... — исходные слова невозможно уверенно включить в группу без уточнения; дождик, шапка, пилюлька, кепка — существительные, но относятся к разным предметам.

По изображению также неясно, где заканчивается перечень слов каждой группы; для точной записи общих названий пришлите, пожалуйста, более чёткое фото нижней части задания.