3. Прочитайте фрагмент поэмы со слов «Уж близок полдень. Жар пылает…» до слов «…Сошлись в дыму среди равнины». Каково авторское отношение к Карлу XII и его сподвижникам? Выпишите из отрывка глаголы и глагольные формы и прокомментируйте их роль.

В этом фрагменте отношение автора к Карлу XII и его сторонникам резко отличается от отношения к Петру. Карл и его армия показаны в момент тяжёлого испытания: они стремятся наступать, но постепенно теряют порядок, силы и уверенность.

Глаголы и глагольные формы создают картину непрерывного, напряжённого движения: «пылает», «движутся», «идут», «сошлись», «мешаясь», «падают», «бегут», «теснят», «ломятся», «отступают» и другие формы действия.

1. Глаголы настоящего времени делают изображение непосредственным: события словно происходят перед глазами читателя.
2. Глаголы движения передают перемещение войск, столкновение отрядов и изменение военной обстановки.
3. Глаголы со значением разрушения и падения подчёркивают ослабление шведской армии и приближение её поражения.
4. Деепричастие «мешаясь» показывает беспорядочное движение людей в дыму боя. Оно передаёт не отдельное действие, а сопутствующее состояние воюющих.
5. Смена глаголов от активных действий к падению и отступлению отражает изменение хода битвы в пользу русских.

Карл XII не выглядит непобедимым героем. Его армия теряет строй и оказывается в хаосе. Автор не столько высмеивает шведов, сколько показывает исторический крах их прежней военной славы и превосходство русской армии.

Ответ: Карл XII и его сподвижники изображены как мужественные, но уже сломленные ходом сражения люди. Глаголы и глагольные формы передают жар, стремительность, беспорядок и постепенное поражение шведской армии.