3. Работа с историческим источником. Прочитайте отрывок: «В XVIII веке входит в привычное представление о том, что ребёнок наследует качества, приобретённые родителями… Возникает идея, что этому также можно и нужно изменять с самого детства. Появляется понятие “воспитанный ребёнок”. Предполагалось, что цивилизованные люди ведут себя иначе. В воспитании должны стать главными…». 1) Как изменилось отношение к ребёнку в эпоху Просвещения по сравнению с предыдущими веками? 2) Назовите две внешние признаки (атрибута), которые отличали «цивилизованного человека» от основной массы населения.

Ответ: