Вопрос:
3. Раскрыть скобки, привести подобные 5(2x+8)-(x+40)
Ответ:
Решение:
- Раскроем первую скобку, умножив 5 на каждое слагаемое внутри: \[ 5(2x+8) = 5 \times 2x + 5 \times 8 = 10x + 40 \]
- Раскроем вторую скобку, изменив знаки слагаемых на противоположные, так как перед скобкой стоит знак минус: \[ -(x+40) = -x - 40 \]
- Теперь запишем всё выражение вместе и приведём подобные слагаемые: \[ 10x + 40 - x - 40 \]
- Сгруппируем подобные: \[ (10x - x) + (40 - 40) \]
- Выполним вычисления: \[ 9x + 0 = 9x \]
Ответ: 9x.
Похожие
- 4)-2\(\frac{4}{7}\):\(\frac{5}{7}\)=
- 5) 2\(\frac{3}{7}\)+\(\frac{1}{6}\)=
- 2. Решить уравнение. 0,8x -3,5 = -1,2x +0,7
- 4. В трех классах 119 учащихся. В первом учатся на 4 человека больше, чем во втором, на 3 человека меньше, чем в третьем классе. Сколько учеников в каждом классе?
- 5. Найти неизвестный член пропорции. \(\frac{4,5}{x} = \frac{12,5}{4}\)
- 6. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг.