3. Рассмотри схемы, исправь ошибки. Соотнеси схемы с предложениями. К предложениям, к которым нет подходящих схем из данных, составь схемы самостоятельно. Видимая часть предложений: «Пришли морозы и зима настала». «Лиса Алиса Кот Базилио и Буратино убегали от Артемона». «Молния сверкнула в небе и грохот грома прокатился по округе!» «Иней украсил всё вокруг и покрылись льдом лужицы но вода в реках ещё не замерзла!» «Таня купила на ярмарке пеленет но не съела его…»; нижняя часть задания и часть схем/текста обрезаны.

У последнего предложения и части схем исходные данные обрезаны, поэтому полностью соотнести все предложения со схемами нельзя. Пришлите нижнюю часть листа, чтобы можно было завершить задание.

По читаемому фрагменту расставляем знаки препинания и составляем схемы. В схемах квадратные скобки обозначают грамматические основы, а союз сохраняется между частями.

1. «Пришли морозы, и зима настала». Две основы: «морозы пришли», «зима настала». Схема: [— =], и [— =].

2. «Лиса Алиса, Кот Базилио и Буратино убегали от Артемона». Однородные подлежащие «Лиса Алиса», «Кот Базилио», «Буратино» при общем сказуемом «убегали»; перед одиночным «и» запятая не ставится. Схема: [—, — и — =].

3. «Молния сверкнула в небе, и грохот грома прокатился по округе!» Две основы: «молния сверкнула», «грохот прокатился». Схема: [— =], и [— =]!

4. «Иней украсил всё вокруг, и покрылись льдом лужицы, но вода в реках ещё не замерзла!» Три основы: «иней украсил», «лужицы покрылись», «вода не замерзла». Запятые ставятся между частями сложного предложения перед союзами «и» и «но». Схема: [— =], и [= —], но [— =]!

5. Начало следующего предложения читается как «Таня купила на ярмарке пеленет, но не съела его…». Слово после «купила» и окончание предложения на фото неразборчивы/обрезаны; точное восстановление невозможно. В видимой части запятая перед «но» отделяет части сложного предложения, если далее следует вторая грамматическая основа. Нужен полный текст строки.