3. «Словарь чувств». Выпишите все слова и словосочетания, которые прямо называют чувства и состояния (например, «горюешь», «тоска»). Как, по-вашему, меняется их «интенсивность» от начала к концу стихотворения?

В таблице и формулировке задания видны слова «горюешь» и «тоска», но для поиска всех слов и оценки изменения интенсивности нужен полный текст стихотворения. Поэтому исчерпывающий список и вывод о развитии чувств по имеющимся данным составить нельзя. Пришлите стихотворение целиком.