Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
3. Составьте схемы всех возможных пищевых цепей в аквариумном сообществе.
Вопрос:
3. Составьте схемы всех возможных пищевых цепей в аквариумном сообществе.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Производитель (водоросли) → Первичный потребитель (улитка) → Вторичный потребитель (мелкая рыба, например, гуппи).
Производитель (водоросли) → Первичный потребитель (мелкая рыба, например, гуппи) → Вторичный потребитель (более крупная рыба, например, петушок или скалярия, если они хищники).
Производитель (водоросли) → Разрушители (бактерии, грибы).
Сократить
Перефразировать
Добавить
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Определите, какие организмы живут в аквариуме.
2. Определите, какие экологические факторы характерны для данного сообщества, и проанализируйте насколько они соответствуют требованиям, необходимым для нормальной жизни обитателей аквариум
4. Выясните, какие из этих пищевых цепей имеют место в вашем аквариуме.
5. Сравните аквариум с естественным водоёмом. В чём заключается сходство этих сообществ? обусловлены их различия?
6. По результатам работы сделайте вывод.