3. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Графически укажите условия выбора орфограммы. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) под..брать, пр..образ, об..льстить; 2) из..скать, пред..стория, сверх..скусный; 3) пр..стройка (к дому), непр..рывный, пр..станище; 4) не..добровать, ра..колоть, бе..принципный; 5) ад..ютант, двух..язычный, дет..ясли.

В первом и третьем рядах во всех словах вставляется одна и та же буква.

1. подобрать, прообраз, обольстить. В приставках под- и про- пишется о; перед сочетанием согласных в слове «обольстить» пишется разделительный ь после приставки об-.
2. изыскать, предыстория, сверхискусный. После русских приставок на согласную вместо начального и корня обычно пишется ы; после приставки сверх- сохраняется и.
3. пристройка, непрерывный, пристанище. Во втором слове пишется е в корне -рыв-; поэтому буквы в ряду различаются.
4. Неоднозначно читается начало первого слова («не..добровать»), поэтому ряд нельзя надёжно проверить. В остальных словах: расколоть, беспринципный.
5. адъютант, двухъязычный, детясли. После приставок перед я пишется разделительный ъ; в слове «детясли» пишется я без ъ.

Ответ: 1; для ряда 3 на изображении, по прочтению «не..добровать», буквы различаются. Ряд 4 требует уточнения первого слова.