Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Укажите вариант ответа, в котором НЕ с причастиями пишется раздельно: А. ещё (не) завершённое Б. (не) завершённое задание В. (не)завершено Г. (не) завершённая к сроку рукопись
Ответ:
Обоснование:
- А. "ещё (не) завершённое": есть зависимое слово "ещё", поэтому пишется раздельно.
- Б. "(не) завершённое задание": причастие "завершённое" стоит перед определяемым словом "задание", нет противопоставления, поэтому пишется слитно.
- В. "(не)завершено": это краткое причастие, которое пишется слитно с НЕ.
- Г. "(не) завершённая к сроку рукопись": есть зависимые слова "к сроку", поэтому пишется раздельно.
Ответ: 1 (А, Г)
Похожие
- 1. Укажите на месте, каких цифр в предложениях должны стоять запятые: Куст (1) посаженный прошлой осенью (2) весной начал распускаться. Посаженный прошлой осенью (3) куст весной начал распускаться.
- 2. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется одна и та же буква: 1) подозреваемый, оберегаемый 2) омываемый, слышимый 3) разбираемый, зависимый 4) распекаемый, видимый
- 4. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н: Хрупкое эхо в холмах, лай потревоже(1)ых собак, скрип деревя(2)ых половиц в стари(3)ой усадьбе - все это слилось в искус(4)ую ночную песнь.
- 5. Укажите все цифры, на месте которых НЕ (НИ) пишется раздельно: Ни(1)каких разногласий не(2)было, и мы не(3)медленно отправились в путешествие по местам, исхоженным нами не(4)раз.
- 6. Укажите, в каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно: 1) (В)СЛЕДСТВИЕ допущенных ошибок (В)СЛЕДСТВИИ по делу о поджоге надо будет разбираться заново. 2) ЧТО (БЫ) воспитать щенка, необходимо много усилий, ЗА(ТО) сколько радости он вам доставит! 3) (В)ТЕЧЕНИЕ суток мы наблюдали за движением звёзд, а (В)ПОСЛЕДСТВИИ с радостью вспоминали об этом. 4) Я дал ему ТАК (ЖЕ) несколько советов (ПО)ПОВОДУ его проблемы.
- 7. Укажите все цифры, на месте которых в словах необходимо писать дефис: Мы то(1) же знали лес, пусть по(2)своему, по(3)деревенски, но мы знали то, чего учитель как(4)бы не знал.
- 8. Укажите на месте, каких цифр в предложениях должны стоять запятые: Луна (1) осветив все село (2) вдруг исчезла. Насупив брови (3) Саша начал отвечать.
- 9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения: Слушая стихи в исполнении поэта,
- Прочитайте текст и выполните задания 10-16 (1)Кто не бывал в уссурийской тайге, тот не может себе представить, какая это чаща, какие дебри. (2)Буквально в нескольких шагах ничего нельзя увидеть. (3) Нам не раз случалось поднимать зверя всего в двух-трех шагах, и мы даже не видели, какое это животное. (4)Только треск ломающихся веток говорил о том, что мы спугнули кого-то с лежки. (5)Вот по такой именно глухой тайге мы шли вот уже подряд в течение двух суток. (6)Моросило. (7)Было уже около одиннадцати часов утра, а обоз с вьюками нас все не нагонял. (8) Проводник забеспокоился, и мы решили отправиться назад. (9)Вдруг гольд остановился, затем попятился назад и, нагнувшись к земле, стал рассматривать что-то у себя под ногами. (10)Я подошел к нему. (11) Совершенно свежие отпечатки большой кошачьей лапы отчетливо виднелись на грязной тропинке. (12)Когда мы шли сюда, следов на дорожке не было. (13) Я это отлично помнил, да и Дерсу не мог бы их не заметить. (14)Значит, все это время тигр шел вслед за нашим небольшим отрядом. (15)Не
