3. Вставь пропущенные числа. Расставь ответы в порядке уменьшения.

Решение:

Выполняем арифметические действия и находим пропущенные числа. Затем располагаем полученные результаты в порядке убывания.

Первый пример:

\( 386 + 27 = 413 \)

Второй пример:

\( 738 - 4945 \) - здесь явно ошибка в условии, вычитание большего числа из меньшего в начальной школе не рассматривается. Предположим, что это сложение: \( 738 + 4945 = 5683 \). Или, если это вычитание, то \( 4945 - 738 = 4207 \). Будем считать, что это вычитание, и второе число в первом столбце — \( 4 \), а второе число во втором столбце — \( 5 \), третье — \( 7 \), тогда \( \underline{4945} - \underline{2247} = \underline{2698} \).

Третий пример:

\( 1305 - 872774 \) - также ошибка в условии, вычитаемое больше уменьшаемого. Предположим, что \( 1305 \) - это \( 13050 \) и \( 872774 \) - это \( 87277.4 \). Тогда \( 13050 - 87277.4 \) - отрицательное число. Если же \( 1305 \) - это \( 1305 \) и \( 872774 \) - это \( 872 \), то \( 1305 - 872 = 433 \). Если же \( 1305 \) - это \( 1305 \) и \( 872774 \) - это \( 872774 \), то невозможно найти ответ. В этом примере есть ошибки.

Четвёртый пример:

\( 3703 + 8892 = 12595 \)

Пятый пример:

\( 6896 - 54 = 6842 \)

Шестой пример:

\( 305 + 64975 = 65280 \)

Седьмой пример:

\( 975 \)

С учётом исправлений и предположений:

1. \( 386 + 27 = 413 \)

2. \( 4945 - 2247 = 2698 \)

3. \( 1305 - 872 = 433 \)

4. \( 3703 + 8892 = 12595 \)

5. \( 6896 - 54 = 6842 \)

6. \( 305 + 64975 = 65280 \)

7. \( 975 \)

Ответы: 65280, 12595, 6842, 2698, 975, 433, 413. В порядке уменьшения: 65280, 12595, 6842, 2698, 975, 433, 413.