3. Вычеркните из 1 текста второстепенную информацию. Подчеркните грамматическую основу второго предложения и расставьте знаки препинания. 1. Как ведёт спор умный и воспитанный спорщик? Внимательно выслушает своего противника — его позицию, согласен с его мнением, дополнит его; если даже все позиции противника ясны, он выберет пункты в утверждениях противника и переспросит: его противник. 2. Как ведёт спор умный и воспитанный спорщик? Внимательно выслушает своего противника, зачёт ему дополнит, выберет самые слабые пункты в утверждениях, переспросит.

В пункте 1 фрагмент после слов «переспросит» на изображении читается не полностью: последняя формулировка неразборчива, поэтому восстановить её и точно отредактировать весь текст нельзя. Видимая часть может быть сокращена так: Умный и воспитанный спорщик внимательно выслушает противника, согласится с его мнением, дополнит его; если позиции противника ясны, выберет слабые пункты в его утверждениях и переспросит. Это редакционный вариант по читаемому фрагменту, а не точное восстановление окончания.

Во втором предложении задания 2 на изображении читается: «Внимательно выслушает своего противника, зачёт ему дополнит, выберет самые слабые пункты в утверждениях, переспросит». Фраза «зачёт ему дополнит» выглядит как ошибка распознавания или печати и не позволяет достоверно определить исходные слова; пришлите этот фрагмент крупнее для точной правки и полного синтаксического разбора.