4. Домашнее задание по тексту «Сила музыки» (упр. 3). Дифференцированное задание (на выбор). Уровень 1. Базовый: выпиши 5 предложений из текста. Подчеркни грамматические основы. Укажи цель высказывания и интонацию каждого. Докажи (2–3 признака), что это предложения, а не словосочетания. Уровень 2. Повышенный: как меняется публика? Выпиши 5 примеров воздействия музыки. Выпиши из текста по 2–3 примера глаголов разных наклонений (повелительное, изъявительное). Составь 3 вопроса к тексту: найти информацию, интерпретировать, оценить. Определи время и модальность в предложениях: «Бедный музыкант заиграл», «Музыка вела за собой», «Проснись и оглянись вокруг». Уровень 3. Творческий: напиши мини-сочинение (6–8 предложений) на тему «Музыка, которая меняет настроение» (или «Звук, который я запомнил»). Используй пару восклицательных и пару побудительных предложений. Подчеркни грамматические основы. Добавь 1–2 предложения: что для тебя главное в жизни? Свяжи с текстом.

Текст «Сила музыки» на фотографии не приведён, поэтому выписать из него предложения, примеры воздействия музыки и глаголы, а также достоверно ответить, как меняется публика, нельзя. Ниже — условный образец выполнения творческого уровня; его можно заменить собственным текстом и примерами из учебника.

Время и наклонение в данных предложениях:

• «Бедный музыкант заиграл» — глагол «заиграл»: изъявительное наклонение, прошедшее время.
• «Музыка вела за собой» — глагол «вела»: изъявительное наклонение, прошедшее время.
• «Проснись и оглянись вокруг» — глаголы «проснись», «оглянись»: повелительное наклонение. Времени у формы повелительного наклонения нет.

Условный образец мини-сочинения (7 предложений):

Иногда музыка способна изменить настроение за несколько минут. Когда мне грустно, я включаю спокойную мелодию. Её звуки помогают мне собраться с мыслями. А бодрая песня сразу наполняет меня энергией! Музыка напоминает: даже после трудного дня можно найти повод для радости! Послушай любимую мелодию и прислушайся к себе. Береги музыку, которая поддерживает тебя! Для меня главное в жизни — близкие люди и возможность заниматься любимым делом. Музыка помогает мне ценить их ещё сильнее.

Грамматические основы: 1) музыка способна изменить; 2) я включаю; 3) звуки помогают; 4) песня наполняет; 5) музыка напоминает; 6) в предложении «Послушай любимую мелодию и прислушайся к себе» подлежащее ты подразумевается, сказуемые — послушай, прислушайся; 7) в предложении «Береги музыку…» подразумеваемое подлежащее — ты, сказуемое — береги; 8) главное — люди и возможность; 9) музыка помогает ценить.

Побудительные предложения: «Послушай любимую мелодию и прислушайся к себе» и «Береги музыку, которая поддерживает тебя!». Восклицательные предложения: «А бодрая песня сразу наполняет меня энергией!» и «Музыка напоминает: даже после трудного дня можно найти повод для радости!»